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一、看图法
一年级孩子拿到语文课本，最先看的就是书中的插图 ，每一幅图就是一个生动的小故事 ，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥 ，并且形象好记 。
比如 ，学习a 、o 、e，a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa ，o一只公鸡喔喔叫ooo ，e是一只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o 、e ，有利于记忆。
二 、儿歌记忆法
孩子从小都喜欢朗朗上口的儿歌 ，顺口溜，利用孩子的这个特点 ，一年级孩子学习拼音时就可以让孩子通过背诵拼音口诀来学习拼音 ，孩子能很快学会、背会 。
三 、熟记学习拼音的几个重要的口诀：
1 、声调歌（理解记忆）
一声平平左到右，二声就像上山坡 ，三声下坡又上坡 ，四声就像下山坡 。
一声平，二声扬 ，三声拐弯 ，四声降。
2、拼写规律（背熟并正确运用）
小ü有礼貌，见了j q x和y ，赶紧把帽子摘掉 ，去掉两点，还读ü 。
ü拼n和I，两点省不得 。
拼音一年级拼读是把韵母当作一个整体 ，拿来跟声母相拼。
拼音
拼音 ，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律 ，把声母 、介母 、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节 。
声母两拼法先找准声母发音部位 ，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母 ，拼成音节 。如：拼读bā巴 ，先闭上双唇，憋住一口气 ，摆好发b音的姿势 ，然后一口念出a，成为音节。
三拼连读法是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件 ，拼音时连读成一个音节。声介合母和韵母连接法是把声母和介音（介母）拼合起来 ，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼 。
知识拓展：
学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是学习语文的有效工具 。学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的生字 ，并流畅地读下来 ，从书中知道很多道理。
汉语拼音还可以纠正方音 、土语，帮你学好普通话；如果你喜欢电脑 ，还可以用拼音输入法打出汉字 ，既快又准确；学好拼音才能学会查字典，会查字典了 ，你学习上的各种困难就不难克服了 。
首先要认真学 ，把每个字母的音读准，学会拼音方法 ，掌握拼音规律；其次 ，声母要读得轻短，韵母要读得响亮 ，三拼音节要声母 、介母、韵母快速连读 ，逐步做到准确地拼读 。读多了，就可以读得熟练，熟练了才可以更好地使用。
学习拼音能够帮助孩子们更好地认识汉字 。小学生认识的词汇比较少 ，词汇基础不成形 ，学习了拼音之后，通过反复的字词拼读 ，就会加快汉字的学习 。
并且在小学有很多经典的课文都是带拼音注释的 ，通过不断的拼音拼读，既练习了拼音 ，也学习了字词。因此可以说拼音可以帮助学生学习汉字 ，甚至能帮助学生理解汉字的意思 。
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